Den opmærksomme læser vil allerede bemærke, at jeg kun anvender udtrykkene ”undervisning”, ”uddannelse” og ”træning” i bogen. De gammeldags udtryk ”dressur” og ”lydighed” anvender jeg heller ikke. Det giver mindelser om gammeldags prøjsisk militærdisciplin og hører ikke til i moderne hundetræning. Et vigtigt første skridt i forandringen består jo i at forlade det gamle tankesæt og luge de gamle begreber ud.
Bøgerne er opdelt i tre bind:
I 1. bind, altså denne bog, er det den rendyrkede teori om hundens læring, som er i fokus. Denne teori bruger jeg som grundlag for de moderne hundetrænings-metoder, som er målet for de efterfølgende bøger.
At forstå og beherske denne teori er forudsætningen for at kunne anvende læringsmetoderne i praksis.
Jeg gennemgår det videnskabelige grundlag for jagthundens uddannelse, nemlig hvordan hunden lærer. Hundens hjerne er jo central i forståelsen for, hvordan hunden lærer. Derfor gennemgår jeg først, hvordan hundens hjerne rent fysisk virker i forhold til læring.
Dernæst gennemgår jeg to vigtige teoriområder for hundens læring, altså det som man kalder læringspsykologi. Læringspsykologien er et enormt videnskabsområde, men for vores formål kan vi nøjes med at se på to emner:
-
Den sociale læringspsykologi, altså teorien om læring som et socialt samspil.
-
Den behavioristiske læringspsykologi, altså teorien om læring af fysisk adfærd.
Man kan ikke bruge de moderne træningsmetoder med fuld effekt, hvis man ikke har kendskab til baggrunden for teorien.
Udover læringspsykologien redegør jeg for nogle vigtige principper vedrørende hundens drivkraft og motivation. Og jeg slutter bogen med en beskrivelse af de adfærdskæder, som hundens adfærd består af. Jeg argumenterer her for at bruge baglænskædning under læring i stedet for forlænskædning, som man hidtil har brugt.
Denne teori vil gøre dig bedre rustet til at forstå og bruge de moderne træningsmetoder.
De timer, som det vil koste dig at læse denne grundteori, vil du spare mangefold, når din træning bliver langt mere effektiv. I slutningen af bogen opsummerer jeg de vigtigste læresætninger og principper, som vi skal bruge, når vi planlægger og gennemfører den praktiske uddannelse af jagthunden. Disse principper bruger vi i de næste to bøger.
2. bind handler om uddannelseslære. Jeg gennemgår, hvordan man bygger hundens uddannelse op, og hvordan hver enkelt lektion skal indpasses i en trinvis fremskridende uddannelse af hunden. Og endelig gennemgår jeg, hvordan man udfører operant læring, altså positiv forstærkning af ønsket adfærd. Denne bog forventes at udkomme i 2012/13.
3. bind omfatter fagplaner og lektionsplaner. Heri gennemgår jeg, hvilke fag jagthunden skal gennemføre for at dække alle funktioner. Det vil sige en sammenhængende plan for hundens uddannelse med de enkelte fag og lektioner.
Denne bog forventes at udkomme i 2013/14.
Spring til uddrag 1
